Los alumnos de 1⁰ ESO han entrado con muy buen pie en el instituto y se han traído recomendaciones de lectura para todos. En clase han comentado un libro que les había gustado mucho y han dejado su anuncio publicitario en el pasillo para que todos los compañeros amplíen su lista con libros por leer.Los alumnos de 3⁰ ESO estrenan este año la ampliación del taller de lectura también en este nivel y lo han empezado recordando buenas lecturas recomendables para sus compañeros de 2⁰ y 3⁰.
¡Feliz año repleto de apasionantes lecturas!

Los alumnos de ciencias de Bachillerato, realizan una visita al Real Jardín Botánico, en la semana de la investigación, donde han participado en una charla-coloquio sobre la divulgación de la investigación científica, en concreto de la botánica, enfocada al bachillerato.

El martes 17 de octubre se organizó un juego de mates en 3º ESO. Un SCAPE MATE 😊 para repasar para el examen.

Una vez que ya disfrutan de una oferta variada de libros para leer, los alumnos de 1º ESO han tenido la suerte de introducirse en el taller de lectura de la mano de algunos de sus compañeros de 4º ESO. Varios de estos alumnos han acudido a las aulas de 1º ESO a explicar de un modo práctico las distintas actividades que se puede realizar en el taller de lectura al terminar de leer un libro.

El viernes 24 de octubre cinco equipos de alumnos de 3º de la ESO han competido con equipos de toda Europa con problemas de Física y Matemáticas online. Una experiencia muy divertida y enriquecedora que repetiremos en próximos cursos.

Todos los alumnos que han manifestado interés por participar en la gestión de la biblioteca se han lanzado de forma conjunta a la búsqueda de los libros que componen nuestros fondos y han iniciado el inventario de estos. A lo largo del trimestre un grupo de alumnos se seguirá encargando de esta ingente labor.

El 24 de octubre se practicó la formulación en 1º Bachillerato ¡con un Kahoot!
Mucha tensión para conseguir entrar en el podio :)

Este curso la demanda para formar parte de la familia de encargados de la biblioteca ha sido muy alta: los alumnos de 1º ESO vienen pisando fuerte; los de 2º ESO, que finalmente no pudieron incorporarse el curso pasado, llegan con muchas ganas; y los alumnos de 3º, 4º ESO y 1º Bachillerato aportan experiencia. La familia crece y este curso hemos decidido que todos los voluntarios tengan su lugar en el grupo desde el principio, lo que será un reto para coordinarse de forma óptima. 

Del 25 de octubre al 1 de noviembre nuestros alumnos de 4ºESO acogieron a alumnas alemanas de Bachillerato. A lo largo de la semana se realizaron varias actividades culturales. La segunda semana de diciembre les toca a nuestros alumnos vivir con las familias alemanas.

Estos días hemos estado acondicionando la biblioteca a la demanda y hemos ampliado los puestos de trabajo de la biblioteca. Ahora ya tenemos 48 puestos distribuidos en dos mesas de uso preferente para el uso de juegos de mesa, por un lado, y otras seis para el estudio, trabajo y lectura, por otro.¡Muchas gracias a los alumnos de 3º que nos han echado una mano con la mudanza!Además, atendiendo a una propuesta de mejora del curso pasado, ahora contamos con dos puestos de consulta informáticos de libre uso para los alumnos del centro. ¡Muchas gracias al TIC del centro por su colaboración!

In November, our Head proudly handed out the Cambridge C1, B2, B1 and A2 certificates to our 1st year of Bachillerato students. These exams were taken in June 2023 and all those students who sat the exam they were entered for passed. Well done:) 

The week running up to Halloween saw 1ESO busy themselves decorating their classroom for the spooky day. As we belong to Ecoschools we made sure the decorations were crafts made from recycled materials. Well done 1ESO.

El altar de los muertos se nos ocurrió a los padres por lo divertido y colorido que resulta y porque representa las tradiciones culturales de los países latinoamericanos. Nuestro centro es multicultural, con niños de diferentes nacionalidades, pero muchos de nuestros niños apenas conocen lo rico de sus raíces.

Nuestro equipo de juegos ya tiene definido su protocolo de préstamo (hoja de registro, normativa, inventario de juegos, planilla de encargados por días, etc.) y lo pone a diario atendiendo a una alta demanda de usuarios.¡Muchas gracias a los encargados por su tiempo y dedicación y a todos los usuarios de la biblioteca por poner de su parte para que actividades tan dispares de puedan realizar al mismo tiempo en nuestra biblioteca! Foto de ajedrez con licencia de: Bin im Garten, CC BY-SA 3.0 , via Wikimedia Commons

Este curso 2023 - 2024 sigue el Plan Digital de Centro en el IES Montserrat Caballé. Como parte del proyecto, hemos organizado una formación para mejorar la competencia digital de nuestro claustro. En esta ocasión las sesiones se han dedicado al diseño de nuestras Aulas Virtuales, la configuración del Cuaderno del Profesor de Raíces y el manejo de  la herramienta EXelearning, un editor de recursos educativos de código abierto. Gracias al esfuerzo de todos hemos conseguido arrancar exitosamente un nuevo curso en el entorno digital de Educamadrid.

El pasado 10 de noviembre un grupo de lectores de 2º de Bachillerato de la asignatura Lengua castellana y literatura II nos reunimos en la biblioteca del instituto para comentar nuestras lecturas sobre Bodas de sangre, una de las obras lorquianas más representativas en las que aborda los temas de la libertad y el deseo. Los comentarios de los lectores fueron muy enriquecedores y, quizás, lo más interesante fuera poner en valor la vigencia del texto y la de su universalidad, lo que hacen de él un texto clásico de la literatura universal. Para articular la charla nos servimos de la obra de Alain Chambers, Dime, un texto didáctico en el que el autor, tras años de observación y experiencia en clase, desarrolla una propuesta para propiciar la conversación sobre lecturas en el aula.

The last week of November saw 4 ESO take part in formal debates. All the students had spent over a week researching their debate topic, drafting their speeches and rehearsing for the final show-down. In December, they used the platforms available in Educamadrid to create their portfolio of work for this year.

¡Ya hemos empezado a colocar tejuelos temáticos en los libros! Poco a poco, los usuarios podrán localizar los libros que les interesen de forma más intuitiva. Por otro lado, también hemos renovado el espacio donde depositar los ejemplares una vez hojeados, para facilitar al máximo el uso de los fondos de la biblioteca.¡Muchas gracias por vuestro trabajo!

In this first term, the 1st year of ESO had to present an autobiographic account to the class. Before their performance their English teacher and the language auxiliary assistant helped them on how to give this type of presentation to an audience. Currently, they are writing up their autobiographical accounts in their portfolio to be published.

El lunes 11 de diciembre el grupo de 1°A (ESO) participó en una charla informativa acerca de una cooperación con una escuela de Madagascar. Habrá más sesiones y actividades. De momento, hemos iniciado este proyecto solidario.

Los alumnos del taller de lectura de la ESO han cerrado la evaluación compartiendo su experiencia lectora a través de exposiciones multimodales (exposición oral apoyada sobre un documento gráfico).Durante esas exposiciones, sus compañeros han ido ampliando sus cuadernos de registro de lectura, en los que han recogido los datos más significativos de las obras presentadas, así como el interés que les han suscitado para su posible lectura.Además, han puesto en práctica la coevaluación y han sido los propios compañeros los encargados de valorar los aspectos más positivos de las presentaciones y de aconsejar sobre las cuestiones que serían mejorables.¡Muchas gracias a todos por vuestra implicación en la actividad!

Del 10 al 17 de diciembre nuestros alumnos de 4ºESO estuvieron en acogida en las familias de las 
alumnas alemanas de Bachillerato. Durante la semana se realizaron diversas actividades de 
aprendizaje y de carácter culturales.

Los alumnos de 3º ESO, acompañados por sus tutores, asistieron a las charlas “Diversifícate” organizadas por la Asociación Juvenil Tres Cantos. Tuvieron lugar en el Centro Cultural desde el que regresaron al instituto dando un graduable paseo por el Parque Central.

Desde este trimestre el equipo de encargados de difusión del “Montse lee” está en contacto periódico con la Biblioteca Municipal Lope de Vega y la Casa de la Juventud de Tres Cantos y nos trae al instituto información sobre las actividades culturales y de ocio más interesante, así como sobre concursos de diferente índole en los que puede participar nuestro alumnado.

Los alumnos de 1°ESO demostraron sus habilidades y capacidades en una Carrera de Orientación Deportiva realizada en el Parque Central. También tuvieron la oportunidad de realizar diversas actividades con los monitores de la Federación de Orientación.

Nuestro equipo de recomendaciones ha logrado exponer multitud de obras esta evaluación organizándolas en distintas mesas temáticas, algunas coincidentes con efemérides (el Día de las Escritoras, el Día del Niño, el Día de la Ciencia…) y otras en respuesta a las novedades catalogadas estos meses por las compañeras encargadas de incorporar estos ejemplares al sistema informático para la gestión de fondos.¡Muchas gracias a los dos equipos por vuestro esfuerzo y dedicación!

On the 23rd of November a parents' meeting was held to present a cultural trip for the 1st year of ESO to Mullingar, in Ireland. We are in the process of preparing this experience for 78 students :) Stay tuned for more information in the second term.

Este año, nuestro centro participa en una nueva edición del programa MentorActúa. Este proyecto lo organiza La Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid, a través de la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza. El objetivo es proponer una actividad formativa basada en la observación y el intercambio de buenas prácticas educativas entre docentes de la Comunidad de Madrid. Nuestros profesores de diversos departamento hará este intercambio con el IES Sierra de Guadarrama. 

¡Por fin ha llegado el momento! Los equipos de los alumnos seleccionados entre los interesados en participar en el hackathon están trabajando en distintos espacios del instituto los días 18 y 19 de diciembre. A cada equipo lo acompaña un monitor de Doce Debate, quien se encarga de ayudar a nuestros alumnos a dar forma a la propuesta de mejora para nuestra ciudad que presentarán y defenderán en el teatro del Centro Cultural Adolfo Suárez el día 20 de diciembre. Allí estaremos todos sus compañeros y todos los profes de LCL arropándolos y animándolos.

Este jueves 21 de diciembre nos visitó Pablo García, divulgador e investigador del Instituto de Física Teórica de CSIC. Su charla era sobre Cosmología y Física de Partículas; la disfrutaron nuestros alumnos de 2º de Bachillerato

Hoy se ha celebrado el I Hackathon Juvenil en Tres Cantos donde los alumnos de 3º ESO, 4º ESO y 1º Bachillerato de nuestro instituto han sido los protagonistas absolutos.Cada uno de los cinco equipos ha defendido en el teatro del Centro Cultural Adolfo Suárez la viabilidad e idoneidad de su propuesta de mejora para nuestra localidad ante el jurado compuesto por el concejal de Juventud, Participación Ciudadana y Relaciones Institucionales, el profesor de Francés y LCL del instituto y un representante de Asociación Doce. El equipo ganador ha sido “Los Z”, que ha propuesto la revitalización del centro comercial La Rotonda con el objetivo de dotar de más lugares de ocio para nuestros jóvenes. Sin embargo, los cinco equipos han desarrollado muy bien sus argumentaciones y se han mostrado seguros sobre el escenario. Sus profesoras de LCL estamos muy orgullosas de su labor. ¡Enhorabuena a todos los participantes!

Se ha fallado el tradicional concurso de Christmas de IES Montserrat Caballe organizado por el departamento de dibujo. En esta convocatoria, dirigida a los alumnos de los cuatro niveles de la ESO del centro, ha habido una participación de 22 concursantes pertenecientes básicamente a los dos primeros niveles que han mostrado una alta calidad en los trabajos presentados.
La votación se ha efectuado entre el profesorado del Centro y los seleccionados han sido dos alumnos de A. M ha sido la ganadora del primer premio, con un trabajo muy original y de gran impacto visual al que acompañaba una frase con un profundo significado acorde con las celebraciones navideñas; el accésit ha recaído en la propuesta presentada por el alumno H.G, un trabajo bien diseñado y de ejecución impecable. Nuestra enhorabuena para ambos.