Investigadores australianos han desarrollado una tecnología de vanguardia conocida como "toque acústico" que ayuda a las personas a "ver" mediante el sonido.

La fundación SIFU cuenta con una banda musical inclusiva en la que Joel, un niño con parálisis cerebral, destaca como miembro de la banda tocando el 'eye harp', el primer instrumento que se toca con la mirada.

Tres de los principales operadores de telecomunicaciones europeos se han unido a Ericsson para facilitar el desarrollo de aplicaciones sobre su red 5G, lo que impulsará la innovación en tecnología y ayudará a la creación de productos y servicios que mejoren la calidad de vida de las personas con discapacidad.

Aplicación de CAA que ayuda a comunicarse a las personas que presentan desafíos en la comunicación.

Gboard es el teclado oficial de Google para dispositivos móviles. Fue lanzado en 2016 y desde entonces ha sido una de las opciones más populares en Android, y también está disponible para iOS.

Hiru, de Irisbond, único eye-tracker que funciona indistintamente en iPadOS y Windows. Combina tecnología chip de alto rendimiento con facilidad de uso. La cámara y los sensores ópticos nuevos aportan mayor precisión y más autonomía.

El objetivo de esta formación es dar a conocer el Programa ALBOR y la Comunidad Virtual que se ha generado así como aprender a prevenir, detectar y minimizar las barreras de acceso, participación y aprendizaje relacionadas con la integración de las tecnologías digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El objetivo principal de este curso es comprender qué implica tener altas capacidades intelectuales (ACI) en las áreas cognitiva, creativa, socioemocional y de aprendizaje, para poder promover la educación inclusiva a pesar de la variabilidad individual.

Este webinario tratará el proceso de valoración diagnóstica teniendo en cuenta los diversos agentes implicados, mostrando la importancia de aclarar los diferentes pasos del proceso a las familias, dotándoles de las herramientas necesarias para gestionar de la mejor manera posible las dificultades emocionales que puedan surgir de forma previa, durante o tras un proceso de valoración.