LOCALIDAD DE PEZUELA

Escenario de presencialidad I.

Este escenario se aplicará en los niveles de alerta 1 y 2 a que se refiere
el documento Actuaciones de respuesta coordinada para el control de la
transmisión de COVID-19. Salvo evolución negativa de la crisis, es el
escenario que se establece para el inicio del curso escolar 2021-2022.

Según establecen las autoridades sanitarias, se deben centrar en:

1.  La limitación de contactos. 
2. Higiene de manos de forma frecuente y meticulosa, durante al menos 40 segundos.
3. Se debe tener en cuenta que cuando las manos tienen suciedad visible el gel hidroalcohólico no es suficiente, y es necesario usar agua y jabón.
4. Evitar tocarse la nariz, los ojos y la boca, ya que las manos facilitan la transmisión.
5. Al toser o estornudar, cubrir la boca y la nariz con el codo flexionado.
6. Usar pañuelos desechables para eliminar secreciones respiratorias y tirarlos tras su uso.
7. Evitar darse la mano.
8. La ventilación frecuente de los espacios y la limpieza del centro.
9. Gestión adecuada y ágil ante la aparición de un caso.
10. Uso de la mascarilla:

• Alumnado con justificante médico que no puede llevar mascarilla en los siguientes casos:
• Personas con dificultad respiratoria que pueda verse agravada por el uso de mascarilla.
• Personas con discapacidad o con situación de dependencia que les impida ser autónomas para quitarse la mascarilla.
• Personas que presenten alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización

CRITERIOS DE ACCESO AL CENTRO
Los síntomas con los que no deben acudir al centro educativo:
fiebre o febrícula (>37,2)
tos
congestión nasal
dolor de garganta
dificultad respiratoria
dolor torácico
dolor de cabeza
dolor abdominal
vómitos
diarrea
dolor muscular
malestar general
lesiones o manchas en la piel
disminución del olfato y el gusto
escalofríos
Ante la presencia de estos síntomas, los alumnos no deben acudir al centro escolar. En el caso de los alumnos, los padres deberán ponerse en contacto con su médico/pediatra en el centro de salud (preferiblemente por teléfono); en caso de presentar signos de gravedad o dificultad respiratoria, los padres deben llamar al 112.

- Pañuelos desechables para cuando fuera necesario su uso.
- Un sobre de papel, bolsa de papel o bolsa de tela para guardar la mascarilla.
- Mascarilla de repuesto que irá dentro del sobre o bolsa.
- Botella de agua con el nombre puesto.
- Tupperware para traer el desayuno con el nombre puesto.
- Se aconseja evitar el uso de mochilas con ruedas.

Infantil 3 años Grupo de convivencia estable

Infantil 4 y 5 años Grupo de convivencia estable

1º-2º de primaria Grupo de convivencia estable

3º- 4º de primaria Grupo de convivencia estable

5º- 6º de primaria Grupo de convivencia estable

La rutina de entrada será la siguiente:
- Verificar el uso de la mascarilla de manera correcta.
- Tomar la temperatura.
- Lavado con gel durante al menos 20 segundos.
- Limpieza de los zapatos en las alfombrillas preparadas para su desinfección.

Infantil 3 años:
Entrada: 9:05 por la puerta principal.
Fila en la puerta de entrada a su aula de infantil.
Salida: 13:00 sep-jun 14:00 oct a may por puerta principal

Infantil 4 y 5 años:
Entrada: 9:00 por la puerta principal.
Fila en la puerta de entrada a su aula de infantil.
Salida:12:55 sep-jun 13:55 oct a may por puerta principal.

Se agradecería no aglomerarse en la puerta de entrada a las pistas y hacerlo de manera secuenciada en función del horario de entrada.

1º- 2º Primaria:
Entrada: 9:06 por la puerta de acceso a las pistas.
Fila en la pista polideportiva.
Salida: 13:06 sep-jun 14:06 oct a may por la puerta de acceso a las pistas.

3º- 4º Primaria:
Entrada: 9:03 por la puerta de acceso a las pistas.
Fila en la pista polideportiva.
Salida: 13:03 sep-jun 14:03 oct a may por la puerta de acceso al pabellón.

5º- 6º Primaria:
Entrada: 9:00 por la puerta de acceso a las pistas.
Fila en la  pista polideportiva.
Salida: 13:00 sep-jun 14:00 oct a may por la puerta de acceso al pabellón.
En el caso de que coincida el 'periodo de entrada con lluvia. Habrá la siguiente organización:

Infantil: En el porche

 Filas
Se realizarán con la debida distancia de seguridad.
Cuando un alumno llegué tarde tendrá que esperar en los lugares señalados para hacer la fila hasta que un maestro le indique que puede pasar al centro e incorporarse con sus compañeros.
Pasillos unidireccionales
Se realizará un pasillo unidireccional de entrada y de salida.
 Normas de uso de los pasillos
Solo de manera excepcional se saldrá a las zonas de los pasillos y, siempre que se haga, se realizará respetando las zonas de entrada y salida que estarán señalizadas.
 Ventilación
Los espacios ocupados deberán ser ventilados durante al menos tres veces por espacio mínimo de 5 minutos cada vez:
- Cada cambio de clase durante las tres primeras sesiones.
- Durante el periodo del recreo.
- Cada cambio de clase durante las tres últimas sesiones.
Siempre que se pueda, se mantendrá abierta la puerta del aula y las ventanas abiertas para que haya una correcta ventilación cruzada.
Mientras haga calor se mantendrán las ventanas siempre abiertas.
 Limpieza
Para la correcta desinfección de las zonas comunes y aulas. Se señalizarán con carteles o tarjetas las zonas limpias o sucias.
 Actividades comunes
Se pone como norma hasta que haya cambios o modificaciones en las instrucciones al centro para no realizar actividades comunes donde intervengan distinto alumnos de diferentes niveles o etapas. Por ello, las actividades complementarias se realizarán a nivel de aula.
 Desplazamientos de los grupos
Se reducirán al mínimo los desplazamientos de grupos de alumnos por el centro, facilitando en lo posible que sean los profesores quienes acudan al aula de referencia.
 Protocolo para curas
A la hora de realizar una cura habrá que tener en cuenta lo siguiente:
- El uso obligatorio de guantes.
- El uso obligatorio de mascarilla quirúrgica tanto por parte del profesor como por parte del alumno.
- El lavado de manos con agua y jabón antes y después de haber realizado la cura.
 Perchas
Habrá que dejar una separación de una  percha para colgar abrigos, mochilas, o bolsas. Se marcarán con una X aquellas que no se puedan utilizar. Y sería recomendable que cada alumno tuviera su propia percha.
 Uso de materiales comunes
Se evitará la manipulación de cualquier material de uso común de manera general y, será cada alumno quien tenga que traer todo aquello que sea necesario para llevar a cabo las tareas escolares.
Debe evitarse en la medida de lo posible compartir material y realizar, asiduamente y cuando sea preciso, la desinfección de materiales y objetos de uso común. En caso de compartir objetos, se extremarán las medidas de higiene y prevención (higiene de manos, evitar tocarse nariz, ojos y boca...).
 Otras medidas
Evitar compartir comida o enseres (cubiertos, vasos, servilletas, etc.).

En el uso de los baños y aseos, se evitarán aglomeraciones. Para evitar que otra persona acceda a estos espacios cuando estén ocupados, se utilizará una señal que le indique que hay una persona en su interior y que debe esperar a 1,5 metros de la puerta.
En todos los baños del centro habrá dispensadores de jabón y papel disponible para el secado de manos, o en su defecto gel hidroalcohólico, debiendo la persona que lo utilice lavarse cuidadosamente las manos cada vez que hagan uso del aseo.
Además, para su uso habrá que tener en cuenta:
- Lavarse las manos tras realizar sus necesidades.
- Está prohibido beber o rellena botellas.
- Tirar los papeles de secado de manos convenientemente en las papeleras de pedal.
- Evitar tocar zonas de uso frecuente.
- Tirar de la cadena con la tapa cerrada.
- Dejar las puertas abiertas.
- Ventilar continuamente la sala.

- Se procederá al lavado de manos con agua y jabón antes del almuerzo.
- Se comerá el almuerzo en el patio y, cuando las condiciones climatológicas lo impidan se realizará en el aula con la mayor distancia posible y la ventilación adecuada.
- Se organizará la salida de manera escalonada al recreo con la compañía del profesor. 
- Se mantiene el horario habitual.
- La vigilancia del patio se realizará en función de los grupos de convivencia estable. 
- A nivel general no se podrán usar zonas comunes como columpios, bancos o zonas de juego ni realizar juegos ni actividades donde se compartan materiales. Si se hace se tendrá que:
 Marcar el material del patio para que solo haga uso de él un aula determinada.
 Desinfectar convenientemente las zonas comunes usadas.
- Se realizará un uso excepcional de los aseos en los recreos.
- Se podría rotar las zonas de uso del patío para disfrute de todo el alumnado.
- En caso de no poder salir al patio por motivos metereológicos, el recreo se realizará en clase, ocupando cada alumno su pupitre.
- La entrada al centro se realizará con cada tutor o profesor.

Es recomendable que el alumnado traiga su desayuno, su agua convenientemente identificada, en una bolsa de tela de fácil lavado a 60º. Siendo aconsejable que ésta sea lavada en casa con la mayor frecuencia posible (recomendablemente a diario).

Cada alumno/a deberá venir con su desayuno en un recipiente cerrado tipo "tupperware" que por una parte protege la comida hasta su consumo, y por otra facilita el desayuno ya que el alumnado lo puede utilizar para no apoyar la comida en superficies potencialmente infectadas.

Se adoptarán las siguientes medidas:

Para el alumnado:

- Prioridad para el uso de los espacios al aire libre.
- Se lavarán y/o desinfectarán las manos varias veces durante la jornada escolar.
- Disponer del material escolar de forma individual para que los niños no lo compartan.
-  El alumnado se sentará siempre en el mismo sitio. cada silla y mesa de cada aula del grupo debe estar asignada a un alumno o alumna.
- Potenciar la higiene de manos, como medida principal de prevención y control de la infección.
- Cuando se hagan equipos usar siempre los mismos agrupamientos.
- Retirar juguetes de tela.

Materiales

- Los juguetes y materiales didácticos deben ser de material no poroso para posibilitar su limpieza. No tendrán orificios hacia cavidades interiores por donde pueda penetrar saliva, suciedad o agua que propicien crecimiento de biopelícula, así como tampoco productos de limpieza irritantes o tóxicos.
- Los juguetes se deben clasificar para establecer una rotación, de manera que los juguetes usados un día se laven, se sequen y sean guardados para ofrecerlos días más tarde.
- No se deben usar juguetes que por su reducido tamaño o dificultad de desinfección pudieran suponer un riesgo para la salud del alumnado.
- Los juguetes que no hayan podido ser limpiados estarán en cuarentena almacenados aparte.
- No existirá intercambio de juguetes o material didáctico entre aulas ni los alumnos podrán llevar juguetes propios al centro.
- En caso de que se autoricen el uso de toboganes, columpios, etc. Se vigilará que se mantengan las distancias adecuadas y se cuidará la limpieza y desinfección de los mismos.
- Los materiales como pinturas, ceras, lápices, etc., serán de uso individual dispuestos en recipientes identificados con el nombre o foto del niño.
- Se evitará el uso de plastilina o masillas.
- Se retirará del aula las alfombras de juego o los "gimnasios" para bebés si existieran

En esta área por sus características especiales se pueden señalar los siguientes aspectos para su desarrollo con seguridad:
- El profesor llevará gel desinfectante y mascarillas de repuesto.
- Habrá que establecer un lugar adecuado para dejar las chaquetas de los alumnos para que no entren en contacto.
- Cuando un alumno por motivos facultativos justificados no pueda llevar mascarilla. Se tendrá que planificar el área sin contacto y con zonas unidireccionales.
- Será necesario informar de aquel alumnado que por los motivos que se exponen a continuación no pueda llevar mascarilla:
o Personas con dificultad respiratoria que pueda verse agravada por el uso de mascarilla.
o Personas con discapacidad o con situación de dependencia que les impida ser autónomas para quitarse la mascarilla.
o Personas que presenten alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización
- Se hará una correcta higiene de manos antes y después de la realización de actividad física.Material
- Desinfectar el material común después de su uso. Se dejará aislado el material que se está utilizando para no entrar en contacto con el resto que está almacenado.
- No se utilizará el material poroso por sus dificultades para la desinfección.
- Prohibido entrar al alumnado a la sala de material.
- El profesor será el encargado de repartir el material.

Material del alumno
- No se traerá la bolsa de aseo.

En esta área por sus características especiales se pueden señalar los siguientes aspectos para su desarrollo con seguridad:
- Se hará una correcta higiene de manos antes y después de la realización del área. .
- El profesor será el encargado de repartir el material.
- No se compartirá el material.
- No se usará la flauta en los cursos superiores.
- Se priorizará la realización de las sesiones de Infantil al aire libre.

Consultas

Las familias de los alumnos de cada localidad del CRA tendrán como canal para las consultas el correo del centro:

cra.amigosdelapaz.anchuelo@educa.madrid.org

Información

Información general para la comunidad educativa en la web del colegio:

https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cra.amigosdelapaz.anchuelo

Las tutorías con el profesorado

Se realizarán solicitando con suficiente antelación la reunión para su coordinación y organización.Se podrían solicitar a través de:
- Agenda del alumno.
- Correo de Educamadrid.

Reuniones trimestrales

Se llevarán a cabo siempre que sea posible de manera presencial respetando las medidas de protección e higiene. En el caso de no ser posible se informará de los aspectos más relevantes a través de medios telemáticos.

Comunicación con las familias

Se priorizará la comunicación mediante teléfono, correo electrónico, mensajes o correo ordinario y se facilitarán las gestiones telemáticas. Las familias podrán entrar al edificio escolar en caso de que el profesorado o el equipo directivo así lo considere y previa cita, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene y, en ningún caso, si presentan cualquier síntoma compatible con COVID-19.

En la secretaría del centro se priorizará la atención telemática, sólo cuando no sea posible, se atenderá al público de forma presencial mediante el sistema de cita previa. Los lugares de atención al público dispondrán de medidas de separación entre el personal del centro educativo y los usuarios. En el caso de no poder mantener una distancia de seguridad de 1,5 metros será obligatorio el uso de la mascarilla, salvo en los supuestos contemplados en la normativa vigente.Se indicará el aforo máximo establecido a la vista de todos los usuarios.Todo el público, incluido el que espera en el exterior del establecimiento, debe guardar rigurosamente la distancia de seguridad.
Los modos para solicitar cita previa serán los siguientes:
- Llamando al número de teléfono: 91 884 02 69 // 639 742 022
- Por correo electrónico: secretaria.cra.amigosdelapaz.anchuelo@educa.madrid.org

No asistirán al centro aquellos estudiantes, docentes y otros profesionales que tengan síntomas compatibles con COVID-19, así como aquellos que se encuentren en aislamiento haber sido diagnosticados de COVID-19, o en período de cuarentena domiciliaria por haber tenido contacto estrecho con alguna persona con síntomas o diagnosticada de COVID-19. La reincorporación al centro escolar, se realizará siguiendo la indicación del médico responsable del enfermo.

Dentro del escenario de transmisión comunitaria por el virus SARS-CoV-2 y con el fin de disminuir el riesgo de contagio en los centros educativos, se indican los síntomas con los que no deben acudir al centro educativo tanto los alumnos, como los trabajadores del mismo: fiebre o febrícula (>37,2), tos, congestión nasal, dolor de garganta, dificultad respiratoria, dolor torácico, dolor de cabeza, dolor abdominal, vómitos, diarrea, dolor muscular, malestar general, lesiones o manchas en la piel, disminución del olfato y el gusto, escalofríos.

Ante la presencia de estos síntomas, los alumnos y los profesores no deben acudir al centro escolar. En el caso de los alumnos, los padres deberán ponerse en contacto con su médico/pediatra en el centro de salud (preferiblemente por teléfono); en caso de presentar signos de gravedad o dificultad respiratoria, los padres deben llamar al 112.

Ante una persona que comienza a desarrollar síntomas compatibles con COVID19 en el centro educativo, se seguirá un protocolo de actuación previsto previamente:
- Si la persona afectada es un alumno:
1. Se llevará a un espacio separado de uso individual que cuente con ventilación adecuada y con una papelera de pedal con bolsa, donde tirar la mascarilla y pañuelos desechables.
2. Se le colocará una mascarilla quirúrgica (tanto al que ha iniciado síntomas como a la persona que quede a su cuidado).
3. El encargado de localidad, tutor o profesor especialista lo comunicará al coordinador de COVID-19 o en su defecto a la secretaria del centro.
4. La secretaria del centro contactará con la familia.
5. Se contactará con la familia quien a su vez deberá llamar a su centro de salud de referencia.
6. Si el alumno muestra gravedad o presenta dificultad respiratoria deberá contactarse con el 112 e informar a los padres de la situación.
7. El coordinador COVID-19 del centro educativo contactará con el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales e informará de la situación.

Será competencia del coordinador la identificación inicial de las personas con las que ha contactado la persona afectada en el centro escolar y el seguimiento del trabajador o alumno afectado con objeto de conocer si se ha confirmado el diagnóstico de COVID-19.

Si se confirma el diagnóstico, el coordinador COVID-19 del centro escolar comunicará dicha situación al Área correspondiente de Salud Pública.Desde Salud Pública se establecerá un protocolo de actuación que indique las medidas de prevención y control necesarias en caso de aparición de casos de COVID-19, incluyendo la posibilidad de cierre transitorio de aulas y/o centros educativos en caso de brote o aumento de la transmisión comunitaria.

Sería recomendable conocer aquellos alumnos que tienen patologías crónicas como los familiares con los que conviven que posean del mismo modo enfermedades graves o sean de una edad avanzada.

El alumnado que presenta condiciones de salud que les hacen más vulnerables para COVID-19 (como, por ejemplo, enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades pulmonares crónicas, cáncer, inmunodepresión o hipertensión arterial), podrá acudir al centro siempre que su condición clínica esté controlada y lo permita, y manteniendo medidas de protección de forma rigurosa, salvo indicación médica de no asistir.