Boletín nº 308 - 05/04/2024
Los investigadores han desarrollado un sensor robótico que incorpora técnicas de inteligencia artificial para leer braille a velocidades aproximadamente el doble que la de la mayoría de los lectores humanos.
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La nueva tecnología textil inteligente, inalámbrica y lavable desarrollada en la UBC en colaboración con una startup de Vancouver también tiene usos potenciales en la realidad virtual y la traducción del lenguaje de signos americano.
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Cada vez más localidades están adaptando sus ciudades para favorecer un turismo accesible, aunque algunos estudios revelan que las localidades en España están lejos de ser plenamente accesibles.
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Es un juego interactivo con el que podrás hablar con Pocoyó y él repetirá todo lo que le digas con una graciosa voz. Además podrás hacerle cosquillas, verle bailar, tocar un montón de instrumentos e incluso jugar a adivinar los animales.
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Aprender dactilografía online es una habilidad fácil y útil para aprender. TypingClub es un curso para mejorar la mecanografía en español.
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Interactive Wall es una herramienta multidisciplinar ideal para el aula. Coloca tarjetas, objetos o dibujos dentro de los bolsillos del muro y a continuación graba un mensaje de 10 segundos relacionado con aquello que hay en el bolsillo.
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En este curso se proporcionarán estrategias y herramientas de enseñanza-aprendizaje centradas en el alumnado y dirigidas al desarrollo de las competencias clave en los diferentes espacios y escenarios de aprendizaje integrando las TICs como elemento fundamental y descubriendo y trabajando en nuevas metodologías activas como son la gamificación y el ABJ.
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Actividad cuyo objetivo es el desarrollo en el profesorado de una competencia básica de expresión y comprensión en lenguaje de signos así como conocer aspectos clave de la cultura sorda vinculados al ámbito educativo.
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Los participantes de este curso tendrán la oportunidad de conocer las herramientas y recursos digitales, de todo tipo, que tienen a su disposición, para llevar a sus aulas la digitalización con confianza y sin inconvenientes de ningún tipo.
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Los alumnos con TEA no desarrollan por sí solos la cognición social como el resto, por ello es imprescindible dotarles de las destrezas necesarias para desenvolverse en sus diferentes contextos en el día a día y comprender mejor así el mundo que les rodea y a ellos mismos, destacando entre otras el autoconocimiento y la gestión emocional.
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